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美高党数学一定差?

文章来源: 更新时间:2019-06-11 15:12

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  虽然春季刚刚开始,但不少家长已经开始考虑孩子在暑假期间的学习规划了,特别是美高学生的家长。由于孩子的放假时间比国内早,所以他们考虑的更为超前。

  这里的美高学生是一个广泛的概念,指的是在国外上高中/初中的学生。比如近期线上、线下面谈的很多家长,孩子有在美国、法国、___、英国上学的。这些学生有一些共性,比如SAT数学成绩普遍都不高(700分上下)、SAT几乎没准备就参加考试、平时没有背单词的习惯等。今天北京新东方北美项目部刘老师主要针对美高学生的SAT备考,给出一些学习建议。

  SAT数学备考

  开头悲伤,过程艰辛,结尾惊喜

  一说到美高的学生,很多人都会给贴上一个标签:美高的学生数学都不好。但事实是什么样的呢?

  从美高学生整体数学出分情况看,2018年6月份SAT全程班和冲分班(海外版)的学生入班的时候,SAT数学平均分为675分,出班之后参加实考的平均分为762分。而2018年暑假非海外版班级中,学生入班的SAT数学平均分为698分,出班之后参加实考的平均分为770分。两个成绩并没有太大差别,从出分结果上,美高学生在数学方面还是给我们很大惊喜的,但是他们备考的难点和方法还是略有不同。

  北京新东方北美考试项目部美本本地的杨老师,接触了很多美高的学生。他提到美高学生的数学备考会有2个难点,也给出了相应方案:

  1.数学基础弱,天天“不学习”

  美高学生和国内学生相比,一个非常明显的特征就是对于数学比较“畏惧”。常常有学生在开课的时候告诉我:“老师,我都两年没做过数学题了,我的数学能行吗?”;或者是“老师,我的数学是体育老师教的,你看我还有救吗?”

  和国内的教学不同,美国很多公立校在数学方面的师资和管理都不好,真的会有体育教练去教数学,或者两年不留数学作业,这些“不学习”的情况也就导致了许多同学数学基础知识薄弱。

  针对于此,我们就会特别在课堂上强调基础知识,带着大家一道题一道题,一步一步的认真计算,更加细致的讲解。比如说关于方程的问题,对国内的学生讲课的时候强调的是列方程,也就是思路;对于美国的同学们来说,不仅仅要训练思路,也要训练列出方程之后如何解方程。让我感到欣慰的是,虽然开始的阶段速度较慢,可能一道题需要十分钟的讲解,但是同学们的领悟能力丝毫不比国内的同学差,速度提高的很快。

  2.个体差异大,处处是“难题”

  和国内学生不同的是,在给美高的同学上课的时候,数学老师常常会感觉到课程没有所谓的“难点”。每个同学的个体差异非常大,搞不明白的点非常不集中,有些同学在解方程上有很大的困难,有的同学想不明白统计的题目,诸如此类,每个知识点都有人会觉得是“难题”。这主要是因为之前同学们的数学训练非常不系统,老师讲课主要靠学生的领悟力,但是每个同学对于不同的知识领悟能力是不一样的。

  所以在课程上,我们上课的节奏通常会保持匀速,每个点都会专门的讲解。对比国内的同学,专门针对统计等知识点花大量的时间讲解;在美高的课堂上我们每节课解决一类知识点,保证每一位同学对于每一个知识点都有一个初步的理解。对于个别同学的个别问题,在课下专门给出解答。

  正如以上杨老师提到的一样,美高生在数学上差异很大,而数学在总分中的分值比重也很大,所以在我们每年6月份针对美高学生的SAT全程班和冲分班(海外版)的课程中,数学的课时要比普通的班级多4个小时,让同学们有更多练习的时间。

  如果上班课过程中,3次模考的数学成绩都没有突破720分,就要一对一有针对性的补充数学的基础知识了,把所有的数学知识点都梳理一遍,确保没有知识点漏洞。

  本文转载自梦里江之南的博客,点击阅读原文

  小编注:本文为转载新浪博客文章,观点只代表作者本人,不能代表新浪立场,新浪尊重原创。

  责任编辑:赵润琰 实习生:张文捷

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